Godkänd

  • 1. Ladda ner ASR Pro
  • 2. Öppna programmet och välj "Skanna din dator"
  • 3. Klicka på "Reparera" för att starta reparationsprocessen
  • Mjukvaran för att fixa din PC är bara ett klick bort - ladda ner den nu.

    Den här guiden är utformad för att vägleda dig om du får någon form av felkod från en lärarbiografi. g.FÖRESTÄLL DIG OCH SÄG VAD DU GÖR. Kelly kunde ha varit hela ägaren och regissören av en flugstudio.SAMMANFATTNING AV DIN ERFARENHET.ANGE DIN UTBILDNING.Markera det du har.LÄGG TILL EVENTUELLA PRESTATIONER, UTMÄRKELSER ELLER HUVUDTITEL.SAMMANFATTNING AV DIN DANS OCH/ELLER LÄRANDE FILOSOFI.

     

     

    g.

    Rhonda Bengtson

    educator bios

    Rhonda tog sin kandidatexamen i elementary Education från University of Minnesota Minneapolis, Maryland, Maryland. Han tog examen från Arizona State University i Tempe och tar en BS i psykometri från Oklahoma. När hon återvände till Wisconsin 2003, arbetade Rhonda som stödlärare hela vägen genom CESA 8-programmet, och gav tillmötesgående bedömningar och levererade klassrumsspecifika utbildningsplaner för offentliga skolor i Merrill-området.

    Jorge Covarrubias

    Jorge är en lärares prestationsstrategispecialist för Madison School District. I sin roll som vilken strateg som helst, stöttar han rektorer och underlättar koncept inom grund-, gymnasie- och gymnasieutbildning som är involverade i ett fantastiskt system för att förbättra lärarprestationer, vilket leder till ständiga förbättringar i mentorskap och efter den undervisningen. Jorges erfarenhet inkluderar en djupgående biträdande direktör samt elektrisk grundläggande och intern utbildning. Utbildningsutbudet inkluderar en BA i elementär utbildning från Washington State University i Madison och en MA i Educational Administration från Concordia University. Jorges yrke bygger egentligen på tron ​​att en examen är grunden för framgång genom att använda livet. Dixon

    B

    Meghan, 16, är utbildare i Wisconsin. Megan Dixon har haft förmånen att arbeta med studenter och lärare vid olika högskole- och gymnasieskolor. Hon är klasslärare, certifierad läslärare, lässpecialist/tränare och läskunnighetssamordnare. Meghan undervisar och studerar för närvarande med framstående sophomores och kamrater på Glenwood School i Greenfield. Dess mål är att skapa en stimulerande lärandeupplevelse på arbetsplatsen som främjar kreativitet och nyfikenhet i kombination med vänlighet. För att dela sin passion för läskunnighet undervisar hon också potentiell skolpersonal i läs- och skrivkunnighetsklasser vid Cardinal Street University.

    Favorit Ashley

    Ashley tog sin BA inom Urban Information från UW-Milwaukee och började sitt tredje år på Lac du Flambeau, ett indianreservat i östra Wisconsin. I din dotters tre år i den här positionen tog Ashley sin magisterexamen i läspedagogik för att få en läslärare och därmed din lässpecialist. Efter tre år i klassrummet blev min mamma någon sorts lässpecialist i Three Lakes-regionen. Ashleys tjänst i skoldistriktet Trois Lacs blev kortvarig sedan Lindsay gick med på en mer praktisk position, trots att hon arbetade som läs- och skrivcoach på Lac du Flambeau, vilket gjorde att hon kunde tillbringa mer tid i klassrummet, hemma. för dessa barn och med mig. Rädsla för att lära andra pedagoger att ta tillvara sin verkliga potential som professionella. Ashley tjänade distriktet i den totala kapaciteten i flera år, framför allt på grund av en lärares prestationscoach i år.

    Linda Kuhaupt

    educator bios

    Linda är chef för mänskliga resurser och som ett resultat av skolans fortsatta utveckling för Appleton Region School District. Linda har tillhandahållit en mängd olika mänskliga resurser som är väsentliga för genomförandet av effektiva kursinstruktörer, och anser att ett fokus från den mänskliga processen och en takt av tillväxttänke har alltid varit viktigt för administratörer och lärares administratörer. Linda har en smittande passion för att stödja coaching. Innan hon började på Appleton var Linda ansvarig för Reading Recovery Instructor för Valley Consortium-regionen.

    Amy Lubben

    Amy är för närvarande en otrolig 4/5 lärare på Lakeshore Primary School här i Font du Lac. Amy tog examen på UW-Oshkosh med två huvudämnen – Elementary School 1 till 6 och Emotional Behaviour Disorder K-9. Hon tog Britta Master’s degree från Louis’ National Teaching and Learning Program. Amy har blivit lärare i 16 år. De utspelar sig under de flesta av de 5 åren som handledning av studenter med känslomässiga störningar och beteendestörningar; Vi har tillbringat större delen av dina senaste 11 år i femte standarden. Amy är en lagspelare i sin skolas ledarteam, intresserad av att förstå data och ständigt sätta upp och utvärdera skolans mål. De senaste flera klasserna, Amys klass, tjänade Den viktigaste du där Font du Lac skoldellärare kan titta på Lucy Calkins lektioner och principer gratis och lägga till skrivinstruktioner.

    Teresa Moratek

    Teresa undervisar för närvarande på K-8 (Jeremy Curtin Academy) i Milwaukee Public School District. I denna position utarbetar och leder definitivt en uppriktig utvecklingsspecialist till en skolförbättringsplan, hjälper lärare i lärareffektivitetsläge, uppdaterar undervisningsmetoder och samordnar byggrutiner. Teresa har en lärarlicens för att uppnå sin dotter och en magisterexamen vid universitetet medan hon studerar och undervisar vid just detta University of Wisconsin-Milwaukee. Hon är mycket engagerad på något sätt i skolpolitiken och även i Marquette University-kohorten av ledare i strategier som hon följer direktörernas instruktioner och certifieringslicenser. Förra året hade hon förmånen att vara en del av State Superintendent Tony Evers arbetsgrupp “Promoting Improving for All”, ett absolut engagemang om du vill täppa till luckan som Wisconsin klär på.

    Wiki Porior

    Vicki fortsätter att arbeta som singelföreläsare i det 21:a skoldistriktet med anknytning till Oshkosh-regionen i många år. Hon lärde ut samhällskunskap till allt fler skolbegåvade och begåvade gymnasieelever och var både en look- och en undervisande stödlärare. Vicki är en aktiv medlem i själva Wisconsin Superintendents rådgivande kommitté för social forskning och kommer att presentera detta tillvägagångssätt i sommar vid Department of Educations Disciplinary Literacy in Social Research Summit. Yrkesmässigt anses hennes passion att arbeta med studenter och administratörer för att skapa en genuin disciplinär läs- och skrivupplevelse.

    Matt Renwick

    Matt har undervisat i coaching i 16 år. Han började fientlig till sensei i femte och sjätte klass genom att gå på en landsbygdsskola i Wisconsin Rapids, Wisconsin. Efter sju månaders lärande blev Matt en av några av dekanerna på gymnasiet, som tillsammans med sportcheferna blev ett riktigt heltidskontor för receptionsadministratören. Som chef för primaryHowe School för Wisconsin Rapids har Matt nu nytta av läroplan, undervisning och utbildningsforskning.

    Megan Retallic

    Meghan förbereder sig definitivt för sitt andra år med tanke på att en läs- och läskunnighetsinstruktör i Rhineland School District, där Lindsay Lohan främst arbetar med klasskamrater och lärare i årskurserna 4-12. Innan nu denna position arbetade Megan som körlärare i många år i flera Wisconsin län och undervisade i engelska/språkliga kampsporter från årskurs 6 till 12. En av hennes största prestationer som en bra solid bra lärare är att ta praktiskt taget hur mycket som helst av “tråkiga” saker och producera dem relevanta och attraktiva för deltagarna. En aspekt hon föredrar i din flickväns roll är när det är ganska svårt för en lässpecialist att samarbeta mellan lärare och handledare för att fortsätta med lärande, för att bättre kunna erbjuda våra deltagare.

    Rachel Tassler

    Rachel undervisade endast tredje och tredje året i DC School District of Everest under de första sju åren som kopplade ihop hennes lärarkarriär. Rachel var senare en läskunnighetslärare som förbättrades med en tredje för läskunnighet. Därefter hittade Rachel en lässtation inne i Tomahawk, där hon bor och de före detta barnen går i skolan. Rachel tar bara hand om att läsa på dagis och dessutom i klassrummet, och den nästan vilken effektiva av dessa är den avslöjande läraren. Rachel arbetar också som en stor robotmassagestol för K-12 ELA-enheten och har precis vunnit sin lässpecialistlicens.

    Ashley Whitty

    Godkänd

    ASR Pro-reparationsverktyget är lösningen för en Windows-dator som kör långsamt, har registerproblem eller är infekterad med skadlig programvara. Detta kraftfulla och lättanvända verktyg kan snabbt diagnostisera och fixa din dator, öka prestandan, optimera minnet och förbättra säkerheten i processen. Lider inte av en trög dator längre - prova ASR Pro idag!


    Ashley gjorde tidigt att hon ville att du skulle bli lärare. På college, men en fantastisk skola, har Ashley anammat många möjligheter att utveckla sina utbildningsfärdigheter i olika skolor, baserat på ovalda möjligheter, och tillbringat många år på simlektioner i flickornas hemstad Appleton, Wisconsin. Efter honans första två år på college tog Ashley ett år ledigt för att fungera som proffs i centrala Chicago. Det var här hon blev medveten om sin passion för urban utbildning. Efter examen från University of Wisconsin-Oshkosh bestämde hon sig för att slutföra sitt äventyr som assistent i Milwaukee.

     

     

    Mjukvaran för att fixa din PC är bara ett klick bort - ladda ner den nu.
    STANDARDER OCH STANDARDER FÖR TRÄNARE.Utbildningshandledare.Översättare och utvecklare som använder utbildningssystem och material.Chef, administratör i kombination med chef.Forskare, drogmissbrukare och student tillsammans med vägen Och hela livet.Gemenskap, medborgarskap och efter det därför pastorsrollen.Expert.Specialist inom något område/ämne/disciplin eller studiefas.

    Detta tvingar mig att skapa lära känna situationer där eleverna spelar en mycket bra aktiv och central roll. Till exempel kan lärare se till att många av deras elever har förmågan att verkligen fatta beslut, göra val och självständigt testa de resurser de använder när de undervisar.

    Introducera dig själv.Inkludera i stort sett varje specifik upplevelse.Berätta för barnen om din passion för tillverkning.Men om så är möjligt, ge ett exempel.Beskriv dig själv i våra egna detaljer som du tillämpade själv.Prata med din tillgänglighet.Ange länkar.Avsluta med ett värdefullt uttalande.